فهم دور الدافعية للتعلم والمناهج الدراسية في تحسين النتائج التعليمية
استكشف نظريات التعلم الرئيسية وكيف تؤثر على عمليات التدريس
#علمالنفسالتربوي هو جزء من #علمالنفس يركز على التعليم. يهتم بدراسة كيفية تأثير العوامل النفسية على عملية التعليم.
كما يساهمون في بناء بيئة تعليمية داعمة تعزز من دافعية الطلاب وتحقق توازنًا بين احتياجاتهم التعليمية والنفسية.
ريم قراش واختها رنا الصورة خاصة بمجلة هي من تصوير حنين مجدي
عاجل : وفاة العلامة والمربي اليمني عبد الملك داوود الحدابي في ماليزيا
والطرق التي يختارها المعلمين من أجل تحقيق الأهداف و تحقيق أفضل نتائج.
تعليم التفكير النقدي أصبح من الأهداف الرئيسية للتعليم الحديث. من خلال تعزيز التفكير النقدي، يتم تدريب الطلاب على تقييم المعلومات بشكل منطقي، واستخدام الأدلة لدعم استنتاجاتهم.
علم النفس التربوي هو علم قائم على مجموعة كبيرة من الحقائق ومجموعه من المعارف المستنبطة من الأبحاث العلمية في علم النفس.
وإن اكتساب المعلم للخبرة يجعله أكثر قدرة علي مواجهة مثل هذه المشكلات ومعالجتها، بيد أن ذلك انقر على الرابط لا يعني نجاح عملية التعليم علي النحو الأفضل. فالتقدم التقني السريع والمستمر، يطرح أمام المعلم باستمرار مشكلات جديدة عليه أن يقوم بمواجهتها وإيجاد الحلول لها، الأمر الذي يجعل المعلم في حاجة مستمرة وملحة إلي فهم أفضل للأسس والمبادئ التي تقوم عليها عملية التعليم، بحيث يتمكن من تسهيلها وجعلها أكثر نجاعة وفعالية.
تعتبر الأنشطة الجماعية من أهم الوسائل التي تساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم الاجتماعية. من خلال العمل في مجموعات، يتعلم الطلاب كيفية التواصل، التعاون، وحل النزاعات بشكل بناء.
على سبيل المثال، يمكن للمعلمين استخدام الأنشطة الموسيقية لتعزيز التعلم لدى الطلاب الذين يتمتعون بذكاء موسيقي عالٍ، أو يمكنهم استخدام الأنشطة الحركية للطلاب الذين يفضلون اتبع الرابط التعلم من خلال الحركة والتفاعل الجسدي.
وفقًا لجاردنر، هناك ثمانية أنواع من الذكاءات، وهي: الذكاء اللغوي، والمنطقي-الرياضي، والمكاني، والجسدي-الحركي، والموسيقي، والبينشخصي، والداخلي، والطبيعي. كل انقر على الرابط نوع من هذه الذكاءات يمثل طريقة مختلفة للتفاعل مع العالم وفهمه.
هذا يمكن أن يؤدي إلى تحسين الأداء الأكاديمي وزيادة المشاركة في الأنشطة المدرسية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تساعد هذه تعرّف على المزيد النظرية المعلمين في تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب، مما يمكنهم من تقديم دعم مخصص لكل طالب.